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3大進階式課程

  • 啟航者-認識自己

    教育的終極目的,是為了激發孩子的自我覺醒意識

    增強自制力、情緒管理能力、調節人際關系、改善做事磨蹭、拖延等問題。

  • 踐行家-讓堅持成為習慣

    所有的成功都離不開倔強的堅持

    運用認知行為改變技術、心理暗示技術,消除學習壓力、改善學習情緒、調解人際關系、影響和改變心理狀態,培養積極心態、建立良好的行為習慣。

  • 指揮官-發出生命最強音

    對孩子一萬種美好的期待,不如一場震撼心靈的真實體驗和感受

    幫助孩子提高抗逆力,培養堅毅品質,使之在逆境面前,具備堅韌的意志和解決實際問題的能力。

認知力團輔

五大維度全面培養

1000多項技能

激發孩子潛能

教學理論

融合《堅毅》教育理論

體驗式教學

寓教于樂,學以致用

課程目標


思維格局

助力孩子打破固定思維模式,擊破人生格局。以場景化的引導方式,讓孩子學會多角度的思考問題,掌握思維模式的奧秘,打破固定習慣。

生命安全

通過生命安全四大板塊,紅備軍建立了交通、勒索、綁架、溺水、暴力等100多種安全應對內容,為孩子健康成長提供有效保障。

禮儀修養

紅備軍特邀國家特級禮儀教師研發了禮儀修養課程,針對孩子在待人接物、習慣養成、形象塑造等方面的問題,提供系統的完整的培養方式。

生存技能

紅備軍特聘資深戶外運動教師團隊研發了一套以戶外運動場景化教學為內容的課程,培養孩子獨立自主能力、養成良好的生活習慣,學會自我管理,通過多場景反復模擬,達到將知識內化成技能,學以致用的效果


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